The Importance of the Steps and Principles of Scientific Research for Medical Training
Cite as:
Beserra AT, Peixoto JOB, de Morais RBA, De Freitas JR, De Morais PHL, De Lorena GC, et al. A Importância das Etapas e Princípios de uma Pesquisa Científica para a Formação Médica. Med J Eur. 2024;2(2):88-104. doi: 10.5281/zenodo.10841187
RESUMO / ABSTRACT
| Com o advento da expansão de escolas médicas no Brasil, torna-se imperativo sublinhar a indispensabilidade da adesão rigorosa às fases e fundamentos intrínsecos a uma investigação científica, visando a consolidação de todos os preceitos bioéticos de beneficência, não-maleficência, autonomia e justiça. Ademais, o estudo em análise confere relevância aos âmbitos: Sociais, Acadêmicos e Científicos. O presente trabalho objetiva analisar a importância das etapas e princípios de uma pesquisa científica para a formação médica. Trata-se de um estudo descritivo-exploratório, com abordagem qualitativa, do tipo revisão narrativa da literatura. No contexto das análises e discussões, emerge a constatação de que as exigências bioéticas configuram um arcabouço normativo de caráter ineludível, objetivando resguardar e preservar de maneira intransigente os participantes envolvidos em pesquisas científicas. Quando escrupulosamente observadas, tais exigências garantem que a busca pelo conhecimento científico transcorra em consonância com os limites éticos, fomentando, assim, a confiança do público no empreendimento da pesquisa e contribuindo para o avanço responsável da ciência. Portanto, é incontestável que a integração e a exaltação das etapas e princípios de uma pesquisa científica na formação médica não apenas enriquecem a experiência acadêmica, mas também moldam profissionais mais habilitados, introspectivos e éticos. A pesquisa científica, quando incorporada de forma eficaz, revela-se uma aliada inestimável na edificação de uma base sólida para o exercício da medicina, imbuída de um comprometimento intrínseco com o progresso do conhecimento e o bem-estar dos pacientes. ABSTRACT With the advent of the expansion of medical schools in Brazil, it becomes imperative to highlight the indispensability of rigorous adherence to the phases and foundations intrinsic to scientific research, aiming to consolidate all bioethical precepts of beneficence, non-maleficence, autonomy and justice. Furthermore, the study under analysis gives relevance to the following areas: Social, Academic and Scientific. The present work aims to analyze the importance of the stages and principles of scientific research for medical training. This is a descriptive-exploratory study, with a qualitative approach, of the narrative literature review type. In the context of the analyzes and discussions, the observation emerges that bioethical requirements constitute an inescapable normative framework, aiming to protect and preserve in an uncompromising manner the participants involved in scientific research. When scrupulously observed, such requirements ensure that the search for scientific knowledge takes place in line with ethical limits, thus fostering public confidence in the research enterprise and contributing to the responsible advancement of science. Therefore, it is undeniable that the integration and exaltation of the stages and principles of scientific research in medical training not only enrich the academic experience, but also shape more qualified, introspective and ethical professionals. Scientific research, when incorporated effectively, proves to be an invaluable ally in building a solid foundation for the practice of medicine, imbued with an intrinsic commitment to the progress of knowledge and the well-being of patients. ABSTRACT Incidence of Malaria Cases in the Northern Region of Brazil: A Literature Review Malaria, a tropical disease caused by the Plasmodium parasite and transmitted by Anopheles mosquitoes, remains a comprehensive challenge in the Brazilian scenario. With a heterogeneous geographic distribution, the prevalence of malaria in Brazil is influenced by several factors, such as climatic conditions, socioeconomic aspects and urban expansion. In the specific context of the Northern Region of Brazil, this problem takes on unique contours. With vast areas of forest and environmental characteristics conducive to the proliferation of the mosquito vector, the region faces particular challenges in containing malaria. This study proposes a literature review with the objective of analyzing and synthesizing information about malaria in Brazil, an endemic disease that persists as a significant challenge for public health. Focusing on the particularities and challenges faced in the Brazilian scenario, the research is based on reliable sources, including PubMed, Scielo and data from the Brazilian Ministry of Health. According to the latest publication of the Epidemiological Bulletin of the Health and Environment Surveillance Secretariat of the Ministry of Health, referring to the first half of 2023, the malaria situation in Brazil continues to be a significant concern. Data from the World Health Organization revealed that in 2021 there were 247 million cases and 619 thousand deaths from malaria worldwide, with Brazil, Colombia and Venezuela responsible for 80% of autochthonous cases in the Americas. Given the persistence of malaria cases, especially in regions of greatest vulnerability, it is imperative to intensify social awareness actions to effectively combat the spread of the disease. Educational strategies, focusing on communities in at-risk areas, should be prioritized to promote understanding of preventive measures, early diagnosis and effective treatment. |
Keywords
Science, Knowledge, Research Ethics.
Palavras-chave: Ciência, Conhecimento, Ética em Pesquisa.
mje-2024-2-88-104-de-morais-a-importancia-das-etapas-e-principios-de-uma-pesquisa-cientifica-para-a-formacao-medica-Download
REFERENCES / REFERÊNCIAS
- Assis M. Os deuses da Grécia. Machadiana. 2022:5(10):71-78.
- Polito AMM, Silva Filho OL. A filosofia da natureza dos pré-socráticos. Caderno Brasileiro de Ensino de Física. 2013:30(2):323-361.
- Porto CM. A Revolução Copernicana: aspectos históricos e epistemológicos. Revista Brasileira de Ensino de Física. 2020:42(1):1.
- Lenzi LAF, Brambila EZ. Ciência da informação, ciência e revolução científica: Breve histórico e reflexões. Informação & Informação. 2006:11(1):26-37.
- Vettorato JG, Müller TG, Silva DH. Bioética: vida humana como objeto de experiência científica. Interdisciplinary Journal of Applied Science. 2019;4(7):57-53.
- Brasil. Ministério da Saúde. Plenário do Conselho Nacional de Saúde. Resolução N° 001, de 13 de junho de 1988. Aprova as Normas de Pesquisa em Saúde. Estabelece aspectos éticos em pesquisa em seres humanos. Revoga a portaria 16 de 27.11.81, da Divisão Nacional de Vigilância Sanitária de Medicamentos que instituiu o termo de consentimento de risco (TCR). Brasília, DF: Diário Oficial da União, 1988.
- Brasil. Ministério da Saúde. Plenário do Conselho Nacional de Saúde. Resolução Nº 196, de 10 de Outubro de 1996. Aprovar as seguintes diretrizes e normas regulamentadoras de pesquisas envolvendo seres humanos. Brasília, DF: Diário Oficial da União, 1996.
- Brasil. Ministério da Saúde. Plenário do Conselho Nacional de Saúde. Resolução Nº 510, de 07 de Abril de 2016. Dispõe sobre as normas aplicáveis a pesquisas em Ciências Humanas e Sociais cujos procedimentos metodológicos envolvam a utilização de dados diretamente obtidos com os participantes ou de informações identificáveis ou que possam acarretar riscos maiores do que os existentes na vida cotidiana, na forma definida nesta Resolução. Brasília, DF: Diário Oficial da União, 2016.
- Brasil. Palácio do Planalto. Presidência da República. Secretaria-Geral. Subchefia para Assuntos Jurídicos. Lei Nº 13.269, de 13 de abril de 2016. Autoriza o uso da fosfoetanolamina sintética por pacientes diagnosticados com neoplasia maligna. Brasília, DF: Diário Oficial da União, 2016.
- Brasil. Ministério da Saúde. Orientações do Ministério da Saúde para tratamento precoce de pacientes com diagnóstico de Covid-19. 2020. Disponível em: https://www.gov.br/saude/pt-br/centrais-de-conteudo/arquivos/orientacoes-manuseio-medicamentoso-covid19-pdf. Acesso em 10 Set. 2023.
- Faria L, Santos LAC. Influências Dos Modelos De Formação E Prática Médicas No Brasil. Revista História: Debates E Tendências. 2021:21(3):80-98.
- Saville A. Empirical Knowledge: What It Is, Features, And Types. Psychreg. 2021. Disponível em: https://www.psychreg.org/empirical-knowledge-what-it-is-features-types/. Acesso em 20 Set. 2023.
- Cunha HF, Vale MS, Junior CAS, Campos RF, Carlos LO. Conhecimento empírico dos moradores da comunidade do entorno do Parque Municipal da Cachoeirinha (Iporá-Goiás). Acta Scientiarum. Biological Sciences. 2007:29(2):203-212.
- Holz DT, Vogel-Ely, C, Müller TG, Fasolo D. Conhecimento empírico versus conhecimento científico e análise fitoquímica de espécies medicinais cultivadas por uma associação de Santo Ângelo, Rio Grande do Sul. Revista Biociências. 2013:19:1.
- Baum D, Otomar DR, Schimitz RMC. A Matemática Informal: sua Aplicação no Canteiro de Obras por meio do Conhecimento Empírico. Perspectivas da Educação Matemática. 2021:14(36):1-20.
- Correia W. Os diversos tipos de conhecimento. Academia.edu. 2006;4(08):2009.
- Silva ICT, Almeida JRMD. De tupã a jesus: a influência do cristianismo na aculturação dos guajajaras da aldeia bacurizinho–grajaú/ma–(1970-2017). Colóquio do Museu Pedagógico-ISSN 2175-5493. 2017;12(1):1009-1014.
- Cambridge Dictionary. Tacit knowledge. Cambridge dictionay.org. 2023. Disponível em: https://dictionary.cambridge.org/pt/dicionario/ingles/tacit-knowledge. Acesso em 20 Set. 2023.
- Aranha ML, Martins MHP. Filosofando: introdução à Filosofia. 4 ed. São Paulo: Moderna, 2009.
- Morente MG. Fundamentos de Filosofia: lições preliminares. 5 ed. São Paulo: Mestre Jou, 1976.
- Sátiro A, Wuensch AM. Pensando melhor – iniciação ao filosofar. 4 ed. reform. São Paulo: Saraiva, 2003.
- Bornheim GA. Introdução ao filosofar: o pensamento filosófico em bases existenciais. 10 ed. Porto Alegre. Globo, 2001.
- Gregório J. Understand what scientific knowledge is along with its definition. Learn various scientific knowledge examples and explore what the role of a scientist is. Study.com. 2022. Disponível em: https://study.com/learn/lesson/scientific-knowledge-overview-examples.html#:~:text=Scientific%20knowledge%20is%20what%20we,investigate%20and%20explain%20a%20phenomenon. Acesso em 20 Set. 2023.
- Silva Filho SP, Silva MJS, Júnior EJF, Rocha MML, Araujo IA, Carvalho ICS, Mesquita GV. Vacinas contra Coronavírus (COVID-19; SARS-COV-2) no Brasil: um panorama geral. Research, society and development. 2021;10(8):e26310817189-e26310817189.
- Ferreira MVC, Paes R, Lichtenstein, A. Penicilina: oitenta anos. Revista de Medicina. 2008:87(4):272-276.
- Paganotti A, Voelzke MR, Santos ALM, Rosário JDP. Concepções de alunos da rede pública de minas gerais sobre planetas e planetas anões do sistema solar. Brazilian Journal of Development. 2019:5(6):7211-7225.
- Schemmel M. Global history of science as a knowledge resource for the Anthropocene. Global Sustainability. 2020;3(1):e22.
- Queiroz GRPC, Barbosa-Lima MCA. Conhecimento científico, seu ensino e aprendizagem: atualidade do construtivismo. Ciência & Educação. 2007;13(03):273-291.
- Xavier BR. As categorias de Aristóteles e o conhecimento científico. Pensar-Revista de Ciências Jurídicas. 2008;13(1):57-64.
- Martins LAP. História da ciência: objetos, métodos e problemas. Ciência & Educação. 2005:11(02):305-317.
- Britannica. Science as natural philosophy: Greek Science. Britannica.com. 2023. Disponível em: https://www.britannica.com/science/history-of-science/The-rise-of-modern-science. Acesso em 20 Set. 2023.
- Vargas M. Ciência, técnica e realidade. Revista USP. 1992;(14):96-103.
- Galeno C. Personalidades da História da Saúde I. RBAC. 2018:50(1):5-8.
- Souza JF. Origens da civilização eolo-jônica. Comentários sôbre Homero e Tales de Mileto. Revista de História. 1956;12(26):341-377.
- Brasil. Ministério da Educação. Universidade Federal do Paraná. Etapas de uma pesquisa. 2021. Disponível em: https://docs.ufpr.br/~soniaisoldi/ce220/Etapas.pdf. Acesso em 22 Ago. 2023.
- Dal-Farra RA, Lopes TC. Métodos mistos de pesquisa em educação: pressupostos teóricos. Nuances: estudos sobre Educação. 2013:24(3):67-80.
- Brasil. Ministério da Saúde. Plenário do Conselho Nacional de Saúde. Resolução N° 466, de 12 de dezembro de 2012. Aprova as diretrizes e normas regulamentadoras de pesquisas envolvendo seres humanos. Brasília, DF: Diário Oficial da União, 2012.
- Papaseit E, García-Algar O, Farré M. Talidomida: una história inacabada. An Pediatr (Barc). 2013:78(5):283-328.
- Science Museum. Thalidomide. Science.museum.org. 2019. Disponível em: https://www.sciencemuseum.org.uk/objects-and-stories/medicine/thalidomide#:~:text=Thalidomide%20is%20a%20compound%20that,morning%20sickness%20in%20pregnant%20people. Acesso em 20 Set. 2023.
- Guerreiro C, Almeida R. Negacionismo religioso: Bolsonaro e lideranças evangélicas na pandemia Covid-19. Religião & sociedade. 2021:41:49-74.
- Marques R, Raimundo JA. O Negacionismo científico refletido na pandemia da covid-19. Boletim de Conjuntura (BOCA). 2021:7(20):67-78.
- Gil AC. Como Elaborar Projetos De Pesquisa. 5 Ed. São Paulo: Atlas, 2010.
- Severino AJ. Metodologia do trabalho científico. 23 ed. São Paulo: Cortez, 2007.
- Godoy AS. Introdução À Pesquisa Qualitativa E Suas Possibilidades. RAE – Revista De Administração De Empresas, São Paulo. 1995:35(2):57-63.
- Lakatos EM, Marconi MA. Metodologia do Trabalho Científico. 8 ed. São Paulo: Atlas, 2017.
- Cervo AL, Bervian A. Metodologia Científica. 6 ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2002.
- Albrecht J, Meves A, Bigby M. Case reports and case series from Lancet had significant impact on medical literature. J Clin Epidemiol. 2005;58(12):1227-1232. doi:10.1016/j.jclinepi.2005.04.003
- Schnaider A. Integração das ciências básicas e áreas profissionais no ensino de graduação em medicina. Revista Brasileira de Educação Médica. 2021;26:67-70.
- Mendes TDMC, Ferreira TLDS, Carvalho YDM, Silva LGD, Souza CMCDL, Andrade FBD. Contribuições e desafios da integração ensino-serviço-comunidade. Texto & Contexto-Enfermagem. :29, 2020.
- Veras RM, Passos BC, Feitosa CCM, Fernandes SO bacharelado interdisciplinar em saúde e medicina: uma análise de correspondência de concepções acerca de atendimento humanizado. New Trends in Qualitative Research. 2020;3:528-541.
- Camargo C, Lima, M. G. D, Brietzke, E, Mucci, S, Góis, A. F. T. D. Ensino de comunicação de más notícias: revisão sistemática. Revista Bioética. 2019:27(2):326-340.
- Ribeiro MS. Medicina, ciência e ética: filosofar é preciso?. Revista Brasileira de Educação Médica. 2020;28:156-163.
- Ferreira Filho O. F. Arte e medicina. Revista Brasileira de Educação Médica. 2019:43(4):3-4.
- Silva TP, Pinto GS. Nanotecnologia e sua Influência na Evolução da Medicina. Revista Interface Tecnológica. 2020;17(2):269-280.
- Costa MS, Dantas RT, Alves CGDS, Ferreira ER, Silva AFD. Espiritualidade e religiosidade: saberes de estudantes de medicina. Revista Bioética. 2019:27:350-358.
- Oliveira RJ, Fraga RE. A utilização das linguagens artísticas no processo formativo de estudantes de medicina: uma experiência acadêmica. Research, Society and Development. 2022:11(3):e4211326392-e4211326392.
- Cruz RS. Saberes e estratégias de cuidado na medicina popular–uma revisão epidemiológica em medicina popular ou fitoterapia. Revista Cathedral. 2020:2(3):157-169.
- Souza DLD, Zambalde AL, Mesquita DL, Souza TAD, Silva LCD. A perspectiva dos pesquisadores sobre os desafios da pesquisa no Brasil. Educação e Pesquisa. 2020;46(1).
- Savi Neto P, Fare MDL, Silva D S. Ética, autonomia e pesquisa em educação: questionamentos à regulação brasileira da conduta dos pesquisadores. Revista Brasileira de Educação. 2020:25.
- Brasil. Ministério da Saúde. Fundação Oswaldo Cruz. Termo de Consentimento Livre e Esclarecido. Fiocruz. 2017. Disponível em: http://www.fiocruz.br/ioc/media/Termo_consentimento_livre_13.06.17.pdf. Acesso em: 09 Nov. 2023.
- Pazinatto MM. A relação médico-paciente na perspectiva da Recomendação CFM 1/2016. Revista bioetica. 2019:27(2):234-243.
- Aurenque D, Espinosa M, Lecaros JA, Loewe D, Villarroel R. Orientaciones ético-médicas para la atención de pacientes críticos en contexto de pandemia por COVID-19. Bioética Complutense. 2020;39:34-40.
- Savi Neto P, Fare ML. Regulação da pesquisa em educação: tensões entre autonomia ética e heteronomia normativa. Educação & Sociedade. 2019;40(01):e0191340.
- Graças BAD, Souza JFD, Santos JGMS, Almeida MFA, Oliveira EVG, Santos VMO, Pimentel DMM. Conhecimento sobre ética médica e resolução de conflitos na graduação. Revista Bioética. 2020:27:643-660.
- Amorim KPC. Research ethics in the Brazilian CEP-CONEP system: necessary reflections. Ética em pesquisa no sistema CEP-CONEP brasileiro: reflexões necessárias. Cien Saude Colet. 2019;24(3):1033-1040. doi:10.1590/1413-81232018243.35292016
- Lima DF, Lima LA. Perspectivas da ética em pesquisa: o repensar para o futuro do sistema normatizador brasileiro. Cadernos UniFOA. 2021:16:45.
- Minayo MCS. Ética das pesquisas qualitativas segundo suas características. Revista Pesquisa Qualitativa. 2021;9(22):521-539.
- Ventura M, Oliveira SC. Integridade e ética na pesquisa e na publicação científica. Cadernos de Saúde Pública. 2022;38(1):e00283521.
- Lima DF, Lima LA, Malacarne V, Cristofoletti JF. O lugar do representante do controle social nos comitês de ética em pesquisa brasileiros. Revista de Bioética y Derecho. 2021;52:253-264.
- Bromochenkel CB, Anjos Neta MMS, Yarid SD. A bioética principialista na formação de psicólogos e aplicabilidade na atuação profissional. Revista Pró-UniverSUS. 2023:14(Especial):54-60.
- Lima SMFDS, Silva SMMD, Neves MBC, Crisostomo LML. Avaliação do conhecimento de estudantes de medicina sobre sigilo médico. Revista Bioética. 2020;28:98-110.
- Naud L, Bensenor IJM, Lotufo A. Aspectos éticos de estudos observacionais longitudinais: Estudo Longitudinal de Saúde do Adulto (ELSA-Brasil. Cadernos de Ética em Pesquisa. 2019:1(1):31-40.
- Pinto S, Pessalacia JDR, Gazarini L, Silva Neto K, Silva Moreira A, Costa EF. Problemas éticos em pesquisas com seres humanos durante a pandemia de covid-19: revisão integrativa de literatura. Research, Society and Development. 2020:9(12):e32291210802-e32291210802.
- Venturi ER. Bioética na pesquisa jurídica com seres humanos: referencial hermenêutico das resoluções CNS 466/2012 e 510/2016 e direitos humanos. REVISTA QUAESTIO IURIS. 2020;13(01):47-68.
- Vieira LTQ, Ferreira VLFA, Oliveira AS, Hohl LT, Saidah TK, Amaral WN. Os princípios bioéticos no atendimento médico humanizado. Revista Bioética CREMEGO. 2020;2(1):31-34.
- Sasseron LH. Sobre ensinar ciências, investigação e nosso papel na sociedade. Ciência & Educação (Bauru). 2019;25(3):563-567.
- Souza MGA, Silva JE. Reflexões sobre bioética, ética médica e autonomia do paciente. Medicina e Direito. Artigos e banners IX Congresso Brasileiro de Direito Médico, Brasília, 4 e 5 de setembro de 2019. ISBN: 978-65-87360-02-7 p. 167. Disponível em: https://www.academia.edu/download/97808119/Medicina_e_Direito.pdf#page=169. Acesso em 11 Nov. 2023.
- Queiroz CA, Souza JVR, Neto JD, Pereira S, Souza JHK, Kalil IV. Pesquisa Em Seres Humanos–Cep E Conep. Revista Saúde Dos Vales. 2023;2:1.
- Zanini LEA, Queiroz ONC. A bioética, os direitos da personalidade e a pesquisa envolvendo seres humanos. Revista JurisFIB. 2023;14:14.
- Meneghetti FK. Organizações totalitárias: modus operandi e fundamentos. Revista de Administração Contemporânea. 2018;22(6):841-858.
- Marcuse H. One-Dimensional Man: Studies in the Ideology of Advanced Industrial Society. Beacon Press, 1964.
- Cunha AG. Ética em Pesquisa: A Ciência da Convivência. Revista Científica Hospital Santa Izabel. 2022:6(3):118-119.
- Barbosa AS, Boery RNSO, Ferrari MR. Importância Atribuída Ao Comitê De Ética Em Pesquisa (Cep). Revista de bioética y derecho. 2012;26:31-43.
- Santos AM, Mendes D, Freiberger RL. Capitalismo, globalização e interações com a pesquisa científica. Conjecturas. 2022;22(2):1089-1107.
- Carvalho ICM. A pesquisa em educação ambiental: perspectivas e enfrentamentos. Pesquisa em Educação Ambiental. :15(1):39-50, 2020.
- Lima GS, Giordan M. Da reformulação discursiva a uma práxis da cultura científica: reflexões sobre a divulgação científica. História, Ciências, Saúde-Manguinhos. 2021;28:375-392.
- Sousa AS, Oliveira GS, Alves LH. A pesquisa bibliográfica: princípios e fundamentos. Cadernos da FUCAMP. 2021;20:43.
- Oliveira RM, Santana TP, Ferreira RKA. A aplicação dos princípios da Bioética no Ensino Superior. Revista eletrônica pesquiseduca. 2021:13(30):619-632.
- Guimarães GDP, Silva MC. Fake news à luz da responsabilidade civil digital: o surgimento de um novo dano social. Revista Jurídica da FA7. 2019:16(2):99-114.
- Diniz D, Corrêa M. Declaração de Helsinki: relativismo e vulnerabilidade. Cadernos de Saúde Pública. 2001:17(3):679-688.
- Goldim JR. A avaliação ética da investigação científica de novas drogas: a importância da caracterização adequada das fases da pesquisa. Revista HCPA. Porto Alegre. 2007;27(1):66-73.
- Moura ACAD, Mariano, LDÁ, Gottems LBD, Bolognani CV, Fernandes SES, Bittencourt RJ. Estratégias de ensino-aprendizagem para formação humanista, crítica, reflexiva e ética na graduação médica: revisão sistemática. Revista Brasileira de Educação Médica. 2020:44:5.
- Albuquerque AO. Pesquisa com prontuário: análise ético-jurídica à luz dos Direitos Humanos dos Pacientes. Cadernos de Ética em Pesquisa. 2019:1(1):41-52.
- Soares SJ. Pesquisa científica: uma abordagem sobre o método qualitativo. Revista Ciranda. 2019;3(1):1-13.
- Maciel CE, Cunha M, Lima TS. A produção científica sobre permanência e evasão na educação superior no Brasil. Educação e Pesquisa. :45, 2019.
MJE-032



